TESOL课程，让学生摆脱语言障碍！

   中国人在学英语这件事上花费的时间和精力远远多于亚洲其它国家学英语的人，但是却收效甚微。于是很多人认为学英语很难，有很多难点。其实是用错了方法，走错了方向而已。

   无论是在国外学习还是在国外生活，语言障碍都是不容忽视的，尤其是在留学初期。对我来说，我在荷兰学习时遇到最多的语言障碍之一是通用语（Britishcouncil，n.d.）和社会语言学（Silberstein）问题。

   在荷兰的头几个月，大多数语言障碍是由“第一”语言干扰或“第一”语言期望造成的通用语（英国文化协会，n.d.）。推理是第一语言的词汇和语法导致英语错误的过程（Graddol，2005）。因为我的很多同学不是以英语为母语的，他们来自不同的国家，有着不同的文化背景。因此，在我的海外生活中说英语是必要的。尽管我在出国前以7.0的成绩通过了雅思考试，但在最初的三个月里，我仍然很难完全理解这门语言背后的真正含义。包括我在内，我们有时会把母语的意思直接翻译成英语，这会导致误解和混淆。例如，我的一些荷兰老师通常会说‘今天我们要学你……’，实际上需要说成‘今天我们要教你’，而不是‘学你’。

   在第一节课上，我对它们的真正含义有点困惑，但当我学会荷兰语后，我完全明白了其中的原因。这是因为荷兰语单词“leren”包含了“教”和“学”的意思。在荷兰语中，没有一个特定的词具有“teach”的意思，而且，有些教师没有意识到他们直接将“leren”翻译成英语。对我来说，因为汉语中没有复数形式的名词，所以我经常犯的错误是把名词说出来而没有把它们复数。偶尔，我会犯一些错误，这给我在参加金融考试和商务会议时带来了很大的麻烦。一旦参加了金融考试，大部分项目都要用复数形式写和说。这些问题通常是由于母语的思维定势导致的，而不是用英语思考。

   作为一名英语教师，在TESOL的课堂上真的获得了不少收获，老师也教我们怎样快乐的学习一门外语，让这门课程不枯燥也不会觉得单调乏味，在这短短的几天当中，确实让我受益匪浅，接下来我要把自己所学的知识带到自己的课堂当中，让英语不再是母语的我们，也可以快乐轻松地学习。

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